കേരളത്തിലെ
പൊതുവിദ്യാഭ്യാസരംഗം മികവിന്റെ
പാതയിലാണ്.നാടിനും
,നാളേയ്ക്കും
വേണ്ട വിദ്യാഭ്യാസം പൊതു
വിദ്യാലയങ്ങളിലാണ് സാധ്യമാവുക
എന്ന തിരിച്ചറിവിലേക്ക്
കേരളീയ പൊതുസമൂഹം ഉണര്ന്നു
കഴിഞ്ഞിരിക്കുന്നു.
പൊതു
വിദ്യാലയങ്ങള് നാടിന്റെ
പൊതുസ്വത്താണെന്നും പൊതുസ്വത്ത്
സംരക്ഷിക്കപ്പെടേണ്ടതാണെന്നും
തിരിച്ചറിഞ്ഞു കഴിഞ്ഞ
ദേശങ്ങളില് വികസനത്തിന്റെ
,സാംസ്ക്കാരിക
മുന്നേറ്റത്തിന്റെ,
പുതിയ
ചലനങ്ങള് ദൃഷ്യമായിത്തുടങ്ങിയിട്ടുണ്ട്
.നമ്മുടെ
സ്ക്കൂളും മുന്നേറാനുള്ള
കഠിന പരിശ്രമത്തിലാണ്.നാട്ടിലെ
ഓരോ കുട്ടിയും നാട്ടു
വിദ്യാലയത്തിലേക്ക് എന്ന
മുദ്രാവാക്യത്തോടെ എജെബിഎസ്
ഏല്ക്കാനയും
തയ്യാറെടുക്കുകയാണ് .നിങ്ങളുടെ
ചര്ച്ചകള്ക്കും
നിര്ദ്ദേഷങ്ങള്ക്കുമായി
ഈ അക്കാദമിക്
മാസ്ററര് പ്ളാന്
പൊതുജനസമക്ഷം
സമര്പിക്കുന്നു.
സ്കൂളിനെക്കുറിച്ച്
അല്പം
എണ്മകജെ
പഞ്ചായത്തിലെ ഏല്ക്കാന
പുഴയുടെ തീരത്തെ പ്രകൃതി
രമണീയമായ സ്ഥലത്ത് സ്ഥിതി
ചെയ്യുന്ന എ ജെ ബിഎസ് ഏല്ക്കാന
1903
ലാണ്
പ്രവര്ത്തനം ആരംഭിച്ചത്
.തുടങ്ങിയ
കാലത്ത് ഇത് ബ്രിട്ടീഷ്
ഭരണത്തിനു കീഴില് മദ്രാസ്
പ്രവിശ്യയില് ആയിരുന്നു.പുരാതനമായ
ഈ വിദ്യാലയം ഇപ്പോള്
പ്രവര്ത്തനത്തിന്റെ 112വര്ഷം
പൂര്ത്തീകരിച്ചിരിക്കുകയാണ്.
ഗുണാജെ,ഏല്ക്കാന,പളളം,മലങ്കരെ,പജാട്ടെ,കാരമൂല,മണ്ടമെ
,കോട്ട
തുടങ്ങിയ സ്ഥലങ്ങളിലെ
വിദ്യാര്ത്ഥികള് ഇവിടെയാണ്
പഠനം നടത്തുന്നത്.
കന്നഡ
മലയാളം മാധ്യമങ്ങളിലായി
നൂറോളം വിദ്യാര്ത്ഥികള്
അധ്യയനം നടത്തുന്ന ഒരു
വിദ്യാലയമാണ് എ ജെ ബിഎസ്
ഏല്ക്കാന .ഇവിടെ
1മുതല്
4വരെ
ക്ളാസുകളിലായി മലയാളത്തിലും
കന്നഡയിലുമായി ഓരോ ഡിവിഷനുകളുണ്ട്
.ഒരു
അറബിക് അധ്യാപകനുള്പ്പടെ
7
അധ്യാപകരാണ്
ഇവിടെ സേവനമനുഷ്ടിക്കുന്നത്.ഏല്ക്കാന
കൊട്യാലമൂല വലിയ വീട്ടില്
ശ്യാംഭട്ട് ആണ് സ്കൂള്
സ്ഥാപിച്ചത് 1951ല്
ശ്രീ:ഇബ്രാഹിം
മാസ്റ്റര് ഈ സ്കൂളിന്റെ
മാനേജറായി നിയമിതനായി .കന്നഡ
മാധ്യമമായി ആരംഭിച്ച ഈ
സ്ക്കൂളില് 1958ല്
മലയാളം ആരംഭിച്ചു .
കന്നട
വിഭാഗത്തിലെ രണ്ട് അധ്യാപകര്
കുട്ടികള് കുറഞ്ഞതിനാല്
മറ്റ് സ്ക്കൂളിലേക്ക്
പോയെങ്കിലും
വിദ്യാര്ത്ഥികളുടെ
പഠനം
സുഗമമായി
നടക്കുന്നു.ഓരോ
കുട്ടിക്കും ഓരോ ക്ളാസ്സിലും
ലഭിക്കേണ്ട പഠനാനുഭവങ്ങള്
ലഭിക്കുന്നുവെന്ന് ഇവിടുത്തെ
അധ്യാപകര് ഉറപ്പ് വരുത്തുന്നതോടൊപ്പം
ഓരോ കുട്ടിയുടെയും നൈസര്ഗികമായ
പ്രത്യേക കഴിവുകള് കണ്ടെത്തി
അവയില് പ്രോത്സാഹനം നല്കുകയും
ചെയ്യുന്നു.പഠനത്തില്
പിന്നോക്കം നില്ക്കുന്ന
വിദ്യാര്ത്ഥികള്ക്കായി
അവധി ദിവസങ്ങളില് പ്രത്യേക
ക്ളാസ്സുകള് നടത്തി വരുന്നു.
വിദ്യാരംഗം
കലാ സാഹിത്യവേദി,ഗണിത
ക്ളബ്ബ് ,സുരക്ഷാ
ക്ളബ്ബ്,ഹരിത
ക്ളബ്ബ്,അലിഫ്
ക്ളബ്ബ്,ഇംഗ്ളീഷ്
ക്ളബ്ബ് തുടങ്ങിയവ അധ്യാപകരുടെ
മേല്നോട്ടത്തില് നിരവധി
പരിപാടികള് സംഘടിപ്പിച്ച്
പ്രവര്ത്തിക്കുന്നു.
പഠനത്തിനും
പാഠ്യേതര പ്രവര്ത്തനങ്ങള്ക്കും
സ്ക്കൂള് ഒരുപോലെ പ്രാധാന്യം
നല്കുന്നു.സ്ക്കൂളിലെ
വിദ്യാര്ത്ഥികള് ഓരോ
വര്ഷവും കായികമേള,കലോല്സവം,ശാസ്ത്ര
മേള,ക്വിസ്സ്
മല്സരങ്ങള് ,സ്ക്കോളര്ഷിപ്പ്
പരീക്ഷകള് എന്നിവയില്
വിജയികളാവാറുണ്ട്.
അടിസ്ഥാന
വിവരങ്ങള്
വിദ്യാലയത്തിന്റെ
പേര് :
എ
ജെ ബി സ്ക്കൂള് ഏല്ക്കാന
വിലാസം
:
അരിയപ്പാടി
പി ഒ
പെര്ഡാല
വഴി 671551
ഫോണ്
:
9446169183
സ്ക്കൂള്
കോഡ് :
11326
വിദ്യാഭ്യാസ
ഉപജില്ല :
കുമ്പള
വിദ്യാഭ്യാസ
ജില്ല :
കാസര്ഗോഡ്
റവന്യു
ജില്ല :
കാസര്ഗോഡ്
ബി
ആര് സി :
കുമ്പള
സി
ആര് സി :
മുഗു
ഗ്രാമ
പഞ്ചായത്ത് :
ഷേണി
ബ്ളോക്ക്
പഞ്ചായത്ത് :
മഞ്ചേഷ്വരം
ജില്ലാപഞ്ചായത്ത്
:
കാസര്ഗോഡ്
സ്ക്കൂള്
ബ്ളോഗ് :
www.11326ajbsyelkana.blogspot.in
മെയില്
ഐഡി :
yelkanaajbs@gmail.com
സ്ക്കൂള്
വിക്കി :
https://schoolwiki.in/ajbsyelkana
കുട്ടികളുടെ
വിവരങ്ങള് 2017-18
|
|||||
ആണ്കുട്ടികള് | പെണ്കുട്ടികള് | ആണ്കുട്ടികള് | പെണ്കുട്ടികള് | ||
1 മലയാളം | 9 | 2 | 1കന്നട | 4 | 3 |
2മലയാളം | 11 | 6 | 2കന്നട | 0 | 3 |
3മലയാളം | 10 | 7 | 3കന്നട | 2 | 2 |
4മലയാളം | 7 | 7 | 4കന്നട | 3 | 2 |
അധ്യാപകരുടെ
വിവരങ്ങള് 2017-18
|
|||||
പേര് | ക്ളാസ്സ് ചാര്ജ് | ||||
ബീഫാത്തിമ ജി പി | ഹെഡ്മിസ്ട്രസ് 2 മലയാളം | ||||
ജോസ് പ്രസാദ് . | 3 .മലയാളം | ||||
മുഹമ്മദ് അനീഫ . | 3 .കന്നട | ||||
അബ്ദുല് അസീസ് . | 4 .കന്നട | ||||
അബ്ദുല് ജലീല് . | അറബിക്ക് | ||||
റഷീദ .കെ | 4 .മലയാളം | ||||
ധന്യ .എം | 1 .മലയാളം |
ഉള്ളടക്കം
ഒറ്റ നോട്ടത്തില്
|
|
അക്കാദമികം
|
|
*
ചിഹ്നങ്ങള്
ഉറപ്പിയ്ക്കല്
*
വായനാകാര്ഡ്
*
ക്ളാസ്സ്
ലൈബ്രറി
*
പഠനോപകരണ
നിര്മ്മാണം
*
ഐ.
സി.ടി
സാധ്യതകള്
|
|
|
|
|
-
ಕನ್ನಡ ಮಾತೃಭಾಷಾ ನೈಪುಣ್ಯ ವಿಕಾಸಯೋಜನೆ*3,4 ತರಗತಿಯ ಪ್ರತೀ ಮಗುವಿನ ಭಾಷಾ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಂಡು ಕೊಳ್ಳುವುದು*ಭಾಷಾ ನೈಪುಣ್ಯಗಳಿಗೆ ಬೇಕಾದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪರಿಹಾರ.
*ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಾ ನೈಪುಣ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವುದು.*ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಭಿರುಚಿ ಉಂಟು ಮಾಡುವುದು.
*ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಮಂಡಲಗಳಾದ ಕಲೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮೊದಲಾದ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಭೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನಾಯಕತ್ವ ಬೆಳೆಸುವುದು.
*ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆ ಇರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮುಂದೆ ತರುವುದು.
*ಐ ಸಿ ಟಿಯ ಉತ್ತಮವಾದ ಬಳಕೆ.
*ಪಠನೋಪಕರಣಗಳ ತಯಾರಿ.
*ಲೈಬ್ರರಿಯ ಉತ್ತಮವಾದ ಬಳಕೆ.*ಮಾತುಗಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆ ಇರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮುಂದೆ ತರುವುದು -
എന്റെ മലയാളം
*മാതൃഭാഷാ
നൈപുണ്യ വികസന
*
ഓരോ
വിഭാഗത്തിനും പ്രത്യേക
പരിശീലനം
നല്കുക
*
ഭാഷാ
നൈപുണികള് .
പരിപോഷിപ്പിക്കല്
*പ്രാദേശിക
വിദഗ്ദരുടെ സേവനംവിദ്യാലയത്തില്
പ്രയോചനപ്പെടുത്തല്
*സര്ഗോല്സവം
*
പഠനാനുബന്ധ
പ്രവര്ത്തനങ്ങള് നടത്തല്
*ഭാഷാശേഷികള്
നേടിയെന്നുറപ്പു വരുത്തല്
*കായിക
വിദ്യാഭ്യാസ സൗകര്യം
*ജൈവവൈവിദ്യ
പാര്ക്ക്
*പൂന്തോട്ട
നിര്മ്മാണം
|
|
ഒന്നാം
ക്ളാസ്സ് ഒന്നാന്തരം
|
||||
ലക്ഷ്യങ്ങള്
|
പ്രവര്ത്തനം
|
കാലയളവ്
|
ചുമതല
|
സാമ്പത്തിക
വിശകലനം
|
അക്ഷരം ഉറപ്പിക്കല് | ഒരു കുട്ടി ഒന്നാം ക്ളാസ്സ് കഴിയുമ്പോഴേക്കും അക്ഷരങ്ങള് തിരിച്ചറിയാനും വായിക്കാനും പഠിച്ചിരിക്കണം .ഇതിനായി അക്ഷര കാര്ഡുകള്,പദ കാര്ഡുകള് എന്നിവ കൂടുതലായി ക്ളാസ്സില് ഉപയോഗിക്കേണ്ടതായിട്ടുണ്ട്.അക്ഷരങ്ങള് ഉപയോഗിച്ച്പുതിയ പദങ്ങള് നിര്മ്മിക്കാനും പദകാര്ഡുകള് ഉപയോഗിച്ച് വാക്യങ്ങള് ഉണ്ടാക്കി അത് വായിക്കാനും വേണ്ട പ്രവര്ത്തനങ്ങള് ചെയ്യും. | ജൂണ് മുതല് | ക്ളാസ്സ് ടീച്ചര് | പിടിഎ 1000 |
ചിഹ്നങ്ങള് ഉറപ്പിയ്ക്കല് | കുട്ടികള് ഏറെ പ്രയാസപ്പെടുന്ന ഒരു മേഖലയാണിത്.അക്ഷരങ്ങള് അറിയാമെങ്കിലും അതിനോടൊപ്പം ചിഹ്നം എങ്ങനെ ചേര്ക്കണമെന്നറിയില്ല .ഇതിനായി ചിഹ്നങ്ങള്ക്ക് പ്രാധാന്യം നല്കുന്ന വിധത്തിലുള്ള വായനാ സാമഗ്രികള് ഒരുക്കുകയും വര്ക്കൂഷീറ്റുകള് തയ്യാറാക്കി കുട്ടികള്ക്ക് നല്കുകയും ചെയ്യും. | ജൂണ് മുതല് | ക്ളാസ്സ് ടീച്ചര് | പിടിഎ 1000 |
വായനാകാര്ഡ് | ഓരോ പാഠഭാഗവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടും അല്ലാതെയും പരമാവധി തയ്യാറാക്കി ക്ളാസ്സില് വെക്കുകയും കുട്ടികള്ക്ക് വായിക്കാനുള്ള അവസരം കൊടുക്കുകയും ചെയ്യല് | ജൂണ് മുതല് | ക്ളാസ്സ് ടീച്ചര് | പിടിഎ 500 |
ക്ളാസ്സ് ലൈബ്രറി | ഒന്നാം ക്ളാസ്സിലെ കുട്ടികള്ക്ക് വായിക്കാന് പറ്റുന്ന തരത്തിലുള്ള പുസ്തകങ്ങള് ഉള്പ്പെടുത്തി ക്ലാസ്സ് ലൈബ്രറി വിപുലീകരിക്കല്.ആനുകാലിക പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങള് കൂടുതല് ഉള്പ്പെടുത്തല് . | ജൂണ് മുതല് | ക്ളാസ്സ് ടീച്ചര് | പിടിഎ 2000 |
പഠനോപകരണ നിര്മ്മാണം | ഓരോ പാഠഭാഗവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഉണ്ടാക്കാന് പറ്റുന്ന പരമാവധി പഠനോപകരണങ്ങള് നിര്മ്മിക്കല്.പാഴ്വസ്തുക്കളില് നിന്നുള്ളവയ്ക്ക് കൂടുതല് പ്രാധാന്യം നല്കും. ഗണിത പഠനത്തിലേക്ക് ആവശ്യമായ ശേഖരണങ്ങള് ഒരുക്കല് | ജൂണ് മുതല് | ക്ളാസ്സ് ടീച്ചര് | പിടിഎ 5000 |
ഐ. സി.ടി സാധ്യതകള് |
|
ജൂണ് മുതല് | ക്ളാസ്സ് ടീച്ചര് | പിടിഎ 3000 |
ENGLISH
Activity
1
Name
of the activity : English Video Show
Sub
sector : English learning
Goal
|
Activities
|
Time
|
Task
|
Fund
|
Sharing the experience in English without fear and also learn English by hearing | Showing English cinemas or cartoons every month | Once in a month | English teacher |
₹ 1000/-
(P.T.A)
|
Activity
2
Name
of the activity : English Report Writing
Sub
sector : English language learning
Goal
|
Activities
|
Time
|
Task
|
Fund
|
Make
use of class library and knowing how to read and write
report in English |
Reading English books from class library | 5
times in a week |
Class leader |
---
|
Activity
3
Name
of the activity : English Poem Writing
Sub
sector : English language learning
Goal
|
Activities
|
Time
|
Task
|
Fund
|
Learning how to write poems in English by using rhyming words | Teacher giving some rhyming words and students write poems by using it | Twice in a week | English teacher |
---
|
Activity
4
Name
of the activity : English Assembly
Sub
sector : English learning
Goal
|
Activities
|
Time
|
Task
|
Fun
|
Making each students to learn and talk in English | Students conduct assembly in Enlglish twice a week.Teacher helps the students to conduct it | Twice in a week | Class teacher |
---
|
Activity
5
Name
of the activity : English Diary
Sub
sector : English language learning
Goal
|
Activities
|
Time
|
Task
|
Fund
|
Gaining the capacity to write English without any mistakes | Writing about the incidents that happens in the school and house | 5 times in a week | English teacher |
---
|
Activity
6
Name
of the activity : English Theatre
Sub
sector : English learning
Goal
|
Activities
|
Time
|
Task
|
Fund
|
Using English language for creativity | Instead
of taking chapter directly make use of stages to show their
arbitrary skills (Eg: Skit) |
Once in a month | English teacher |
₹ 1500/-
(P.T.A)
|
അറബിക്
|
||||
കാര്യക്രമം
|
പ്രവര്ത്തനം
|
കാലയളവ്
|
ഭൗതികം
|
സാമ്പത്തിക
വിശകലനം
|
*അറബിക്
മധുരം:
അറബിക്
ഭാഷയില് പിന്നോക്കം
നില്ക്കുന്ന കുട്ടികളെ
പരിപോശിപ്പിക്കുവാനുള്ള
പ്രത്യേക പരിപാടി.
|
*ടെസ്റ്റ്
നടത്തി പിന്നോക്കം നില്ക്കുന്ന
കുട്ടികളെ കണ്ടെത്തുന്നു.
*അക്ഷരങ്ങള്
തിരിച്ചറിയാന് പ്രയാസം
അനുഭവിക്കുന്ന കുട്ടികള്ക്ക്
കംപ്യൂട്ടറിലെ പെയിന്റില്
അക്ഷരങ്ങള് നല്കി നിറം
നല്കുക.
*ഓരോ
കുട്ടിക്കും ടാബോ മൊബൈലോ
നല്കി അക്ഷരങ്ങള് കൈകൊണ്ട്
എഴുതുന്ന ഗെയിം ചെയ്യിക്കുന്നു.
*പ്രത്യേകം
തയ്യാറാക്കിയ മൊഡ്യൂളിന്റെ
അടിസ്ഥാനത്തില് നിശ്ചിത
സമയത്ത് 'അറബിക്ക്
മധുരം ,ക്ളാസ്സ്
നല്കുന്നു.
|
2മാസം
|
പുസ്തകങ്ങള്,
കമ്പ്യൂട്ടര്,
ടാബ്,
മൊബൈല്
|
ബി.ആര്.സി
പൂര്വ്വ
വിദ്യാര്ത്ഥികള്
അറബിക്ക്
അധ്യാപക കൂട്ടായ്മ.
₹2000
|
വായനാ
ലോകം: *കുട്ടിയെ വായനയുടെ ലോകത്തേക്ക് കൊണ്ട് വരല് *നല്ല വായനക്കാരനാക്കുക |
അറബിക്ക്
ലൈബ്രറി ശേഖരം പുസ്തകങ്ങള് ചിത്ര കഥ അറബിക്ക് കഥാ പുസ്തകം അറബിക്ക് കുട്ടിക്കവിതകള് അറബിക്ക് ചെറിയ വിവരണബുക്കുകള് അറബിക്ക് അറബിക്ക് ക്വിസ്സ് *ക്ളാസ്സ് വായന ഓരോ അറബിക്ക് പിരീഡിലും ആദ്യ അഞ്ച് മിനുട്ടില് ഒരാള് ഒരു പേജ് ഉറക്കെ വായിക്കുക *വായിച്ച ബുക്കുകള് രേഖപ്പെടുത്തി വെക്കുക *കൂടുതല് വായിച്ച കുട്ടികള്ക്ക് സമ്മാനം നല്കുക |
ജൂണ്
മുതല് മാര്ച്ച് വരെ
|
പുസ്തകം കംപ്യൂട്ടര് സി ഡി ക്ളാസ്സ് ലൈബ്രറി |
അറബിക്ക്
അധ്യാപകര് ഭാഷാ സ്നേഹികള് സ്പോണ്സര്ശിപ്പിലൂടെ പണം സമാഹരിക്കല് ₹5000 |
*പദപരിചയം
|
ഒരു
പദം പരിചയപ്പെടല്.
ദിവസവും
ഒരു പദം ചിത്രസഹിതം
പ്രദര്ശിപ്പിക്കുകയും
അത് കുട്ടികള് പഠിക്കുകയും
മാസാവസാനത്തില് കൂടുതല്
വാക്കുകള് പഠിച്ചവര്ക്ക്
സമ്മാനം നല്കല്
|
വര്ഷം മുഴുവനും | പ്രിന്റര് പേപ്പര് |
പുസ്തകം പി ടിഎ ₹500 |
ആസ്വാദന
ലോകം
|
ആസ്വാദന
സഭ:
പാടാനും
പറയാനും കഴിയുന്ന മികച്ച
പ്രതിഭകളെ കണ്ടെത്തി മറ്റുള്ള
കുട്ടികളെ ആസ്വദിപ്പിക്കുവാനും
ശ്രവിക്കാനും അവസരം സൃഷ്ടിക്കാന്
ആഴ്ചയിലൊരിക്കല് ആസ്വാദന
സഭ ചേരുക
ഡൗണ്ലോഡ്
ചെയ്ത കഥകളും പാട്ടുകളും
ഷോര്ട്ട് ഫിലിമുകളും
കാണാനുള്ള അവസരം നല്കല്
|
വര്ഷം
മുഴുവനും
|
കംപ്യൂട്ടര്
പുസ്തകം
|
പി
ടിഎ
ക്ളാസ്സ്
ടീച്ചര്
₹500
|
അറബിക്ക് ഫെസ്റ്റ് | അറബിക്ക്
ദിനത്തില് ഒരു ഫുള് ഡേ
അറബിക്ക് ഫെസ്റ്റ് കാര്യപരിപാടികള് ഉല്ഘാടനം അറബിക്ക് കലാ പരിപാടി അവതരണം അറബിക്ക് ഡോക്യമെന്ററി അവതരണം അറബിക്ക് എക്സിബിഷന് |
ഡിസംബര്
18 |
ചാര്ട്ട്
സിഡി പുസ്തകം |
പിടിഎ ടീച്ചര് ₹1000 |
നല്ല
ഏഴുത്ത്
ലക്ഷ്യം , കുട്ടികളുടെ കയ്യെഴുത്ത് മെച്ചപ്പെടുത്തല് |
ഓരോ
കുട്ടികള്ക്കും പ്രത്യേക
വര്ക്ക് ഷീറ്റ് നല്കല് കോപ്പികള് പരിശീലിപ്പിക്കല് ക്ളാസ്സ് മാസിക നിര്മ്മാണം ചുമര് പത്രികാ നിര്മ്മാണം വായനാകാര്ഡ് നിര്മ്മാണം |
വര്ഷം മുഴുവന് | പുസ്തകം | പിടിഎ ടീച്ചര് ₹1000 |
ദിനാചരണങ്ങള് | സ്ക്കൂളില് നടക്കുന്ന ദിനാചരണങ്ങള്ക്ക് പോസ്റ്റര് നിര്മ്മിക്കുക. | ജൂണ് | പ്രിന്റഡ് ചാര്ട്ട് | പിടിഎ ടീച്ചര് ₹500 |
മത്സരങ്ങളുടെ ലോകം | മുഴുവന്
വിദ്യാര്തഥികളിലെയും
വ്യത്യസ്ത കഴിവുകളെ
പരിപോഷിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള
മല്സരം നടത്തല് അതിലൂടെ
സബ് ജില്ലാ നല്സരങ്ങള്ക്ക്
തയ്യാറാക്കല് ,ക്വിസ്സ്,പദ
നിര്മ്മാണം,കഥ
പറയല്,കവിത
ചൊല്ലല് ,കളറിംഗ്,മെമ്മറി
ടെസ്റ്റ് ,ഗദ്യ
വായന ആംഗ്യ വായന ,പദപ്പയറ്റ് |
ജൂണ് | ക്ളാസ്സ് ടിച്ചര് |
പി
ടിഎ
₹1500
|
ഡിജിറ്റല് ലോകം | കുട്ടികള്ക്ക് കീബോര്ഡ് പരിചയപ്പെടുത്തുകയും ഇന്റര്നെറ്റിലെ അറബിഭാഷയിലെ സാധ്യതകള് കാണിച്ചു കൊടുക്കുക.ഉബുണ്ടു കീ ബോര്ഡ് സെറ്റിംഗ് പരിചയപ്പടുത്തുക. |
മധുര
ഗണിതം
ലക്ഷ്യം | പ്രവര്ത്തനങ്ങള് | കാലം | ചുമതല | സാമ്പത്തിക വിശകലനം |
ഗണിത പഠനത്തില് കുട്ടികളില് അഭിരുചി വളര്ത്തല് | ഗണിത
ക്ളബ്ബ് സംഘടിപ്പിക്കുക. ഗണിത ക്വിസ്സ് മല്സരം, കളികള്, പസിലുകള് സംഖ്യാ പാട്ടുകള് തുടങ്ങിയവ സംഘടിപ്പിക്കുക. |
ജനുവരി-മാര്ച്ച് | ക്ളാസ്സ് ടീച്ചര് | പിടിഎ ഓ എസ് എ ₹1000 |
ഗണിതപരമായ പിന്നോക്കാവസ്ഥ പരിഹരിക്കല് | പ്രീ
-ടെസ്റ്റ്,മൂല്യനിര്ണ്ണയം, റിസള്ട്ട് രേഖപ്പെടുത്തല് ,റിപ്പോര്ട്ട് തയ്യാറാക്കല് എസ് ആര് ജിയില് അവതരണം സംഖ്യാബോധം ഉറപ്പിക്കുന്ന പ്രവര്ത്തനങ്ങള് വര്ക്ക് ഷീറ്റ് നല്കല് ,രക്ഷിതാക്കള്ക്ക് ക്ളാസ്സ് |
ജനുവരി-മാര്ച്ച് | ക്ളാസ്സ് ടീച്ചര് | പിടിഎ ഓ എസ് എ ₹2000 |
ഗണിതാസ്വാദനം | ഗണിതത്തില് താല്പര്യം വളര്ത്തുന്നതിന് വേണ്ടി ഗണിതകളികള്,പാട്ടുകള്തുടങ്ങിയവ ഓരോ പാഠഭാഗവുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തി ചെയ്യുന്നു. കുസൃതിക്കണക്ക് ,ഐ ടി സാധ്യത | ജനുവരി-മാര്ച്ച് | ക്ളാസ്സ് ടീച്ചര് | പിടിഎ ഓ എസ് എ ₹1500 |
ഗണിതക്ളബ്ബ് രൂപീകരണം | ഓരോ ക്ളാസ്സിലെയും കുട്ടികള് ഗണിതക്ളബ്ബില് അംഗങ്ങളായിരിക്കും ക്ളബ്ബിലെ പ്രവര്ത്തനങ്ങള് മുഴുവന് കുുട്ടികളെയും ഉള്പ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ക്ളാസ്സ് തലത്തിലും സ്ക്കൂള് തലത്തിലും ആസൂത്രണം ചെയ്ത് നടപ്പിലാക്കല് | ഒരു വര്ഷം | ക്ളാസ്സ് ടീച്ചര് | ₹500 |
ഗണിതലാബ് | ഗണിതവുമായി
ബന്ധപ്പെട്ട രസകരവും ലളിതവുമായ
പ്രൊജക്ടുകള് സ്വയം
ചെയ്യാനുള്ള പ്രവര്ത്തനങ്ങള്
രസകരമായും ലളിതവുമായി
നല്കല് മെട്രിക്ക് ഉപകരണങ്ങള് ,ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങള്,അബാക്കസ് തുടങ്ങി അതാതു ക്ളാസ്സുകള്ക്ക് അനുയാജ്യമായത് ഉണ്ടാക്കുക ടാന്ഗ്രാം നിര്മ്മിക്കല് |
ഒരു വര്ഷം | പി ടിഎ | ₹5000 |
മാത്സ് ബ്ളോഗ് | കുട്ടികളുടെ സൃഷ്ടികള് ബ്ളോഗില് പേജ് നിര്മ്മിച്ച് പബ്ളിഷ് ചെയ്യല് | ഐ ടി | ||
ലിറ്റില് മാസ്റ്റര് | ഗണിതശാസ്ത്രത്തില്
മികച്ച5കുട്ടികളെ
കണ്ടെത്തി അവരെ ലിറ്റില്
മാസ്റ്റര് ഓഫ് മാത്സ് ആയി
തിരഞ്ഞെടുക്കല് വാര്ഷിക പരിപാടിയില് സമ്മാനം നല്കല് |
മാര്ച്ച് | ക്ളാസ്സ് ടീച്ചര് |
പിടിഎ
₹1000
|
ഗണിതശാസ്ത്ര കോണ്ഫറന്സ് | സ്കൂളില്
ഗണിതശാസ്ത്രവുമായി നടത്തിയ
പ്രവ൪ത്തനങ്ങള്
ച൪ച്ചച്ചെയ്യല്,പോരായ്മകള്
കണ്ടെത്തല്,വിലയിരുത്തല്, പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കല്,അംഗീകരിക്കല്. |
മാര്ച്ച് | ക്ളാസ്സ് ടീച്ചര് |
പിടിഎ
₹1000
|
ഗണിതമേള | ഗണിതശാസ്ത്രജ്ഞന്മാരുടെ ചിത്രങ്ങള്,പസിലുകള്,കുസൃതിക്കണക്ക് ,ഗണിതപ്പാട്ടുകള്,ഗണിതപഠനോപകരണങ്ങള് തുടങ്ങിയവ ഉള്പ്പെടുത്തി ഗണിത മേള സംഘടിപ്പിക്കല് | ക്ളാസ്സ് ടീച്ചര് |
₹2500
|
|
ഗണിതമാഗസിന് | ഗണിതാശയങ്ങള്,പ്രശ്നങ്ങള്,പാറ്റേണുകള്,ചിത്രങ്ങള് ഗണിതശാസ്ത്രവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിവരങ്ങള് ഉള്പ്പെടുത്തി ക്ളാസ്സ് തലത്തിലും സ്ക്കൂള് തലത്തിലും മാഗസിന് നിര്മ്മിക്കല് | ക്ളാസ്സ് ടീച്ചര് |
₹5000
|
]
ശാസ്ത്രം
ലളിതം
ലക്ഷ്യം | പ്രവ൪ത്തനം | കാലയളവ് | ചുമതല | സാമ്പത്തികം |
ശാസ്ത്രത്തിന്െറ ആവശ്യകത, ശാസ്ത്രപഠനത്തില് കുട്ടികള്ക്ക് അഭിരുചി | ശാസ്ത്രജ്ഞന്മാരെക്കുറിച്ചും അവരുടെ കണ്ടുപിടിത്തങ്ങളെക്കുറിച്ചും കുട്ടികളുമായി ച൪ച്ചചെയ്യല് | ജൂണ് മുതല് | ക്ളാസ്സ് ടീച്ചര് |
പിടിഎ
മാനേജ്മെന്റ്
|
ശാസ്ത്രപഠനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പിന്നോക്കാവസ്ഥ പരിഹരിക്കല് | പ്രീടെസ്റ്റ്,മൂല്യനി൪ണയം റിസള്ട്ട് രേഖപ്പെടുത്തല് റിപ്പോ൪ട്ട് തയ്യാറക്കല് എസ് ആ൪ ജി യില് അവതരണം |
ജൂണ് മുതല് | ക്ളാസ്സ് ടീച്ചര് |
പി.ടി.എ
മാനേജ്മെന്റ്
|
ശാസ്ത്രാസ്വാദനം | ശാസ്ത്രപഠനത്തില്
താല്പര്യം വള൪ത്തുന്ന
പ്രവ൪ത്തനങ്ങള് കുട്ടികള്ക്ക്
നല്കല്. ലഘുപരീക്ഷണങ്ങള്,ശാസ്ത്രപാട്ടുകള് ക്വിസ്സ് മത്സരം,ഐ.ടി.സി സാധ്യത |
ജൂണ് മുതല് | ക്ളാസ്സ് ടീച്ചര് |
പിടിഎ
മാനേജ്മെന്റ്
₹500
|
ശാസ്ത്ര ക്ളബ്ബ് രൂപീകരണം | ഓരോ
ക്ളാസ്സിലെയും മുഴുവന്
കുട്ടികളെയും ഉള്പ്പെടുത്തി
ക്കൊണ്ട് ക്ളാസ്സ് തലത്തില്
പരിപാടികള് ആസൂത്രണം ചെയ്ത്
നടപ്പിലാക്കുന്നു.പഠനോപകരണങ്ങള്
ആവശ്യമായവ കണ്ടത്തുന്നു.
വിദഗ്ദരെ
കണ്ടെത്തല് ക്ളാസ്സുകള് സംഘടിപ്പിക്കല് |
ജൂണ് | ക്ളാസ്സ്
ടീച്ചര് |
പിടിഎ
|
ശാസ്ത്രലാബ് | ശാസ്ത്രവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ലളിതവും രസകരവുമായ പ്രൊജക്ടുകള്,ലഘു പരീക്ഷണങ്ങള് ക്വിസ്സ് മല്സരങ്ങള് തുടങ്ങിയവ കുട്ടികള്ക്ക് നല്കല് |
₹5000
|
||
ശാസ്ത്രമേള | ലഘുപരീക്ഷണങ്ങള്,മോഡലുകള്,പതിപ്പുകള്,ചുമര് പത്രിക,ആല്ബം തുടങ്ങിയവ ഉള്പ്പെടുത്തി ശാസ്ത്രമേള സംഘടിപ്പിക്കല് | ജൂണ് | ക്ളാസ്സ്
ടീച്ചര് |
പിടിഎ
₹2000
|
ലിറ്റില്മാസ്റ്റര് | ശാസ്ത്രപഠനത്തില് മികച്ച കുട്ടികളെ കണ്ടെത്തി സ്ക്കൂള്ഡേയില് സമ്മാനം നല്കല് | മാര്ച്ച് |
പിടിഎ
₹500
|
ಕನ್ನಡ
ಮಾತೃಭಾಷಾ ನೈಪುಣ್ಯ ವಿಕಾಸ ಯೋಜನೆ
ಉದ್ದೇಶ
|
ಚಟುವಟಿಕೆ
|
ಕಾಲಾವಧಿ
|
ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆ
|
ಸಾಂಪತ್ತಿಕ
ಭಾದ್ಯತೆ
|
3,4 ತರಗತಿಯ ಪ್ರತೀ ಮಗುವಿನ ಭಾಷಾ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಂಡು ಕೊಳ್ಳುವುದು. | *ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ
ಪ್ರಿ ಟೆಸ್ಟ್ ನಡೆಸಿ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ
ಹಿಂದುಳಿದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಂಡು
ಕೊಳ್ಳುವುದು. *ಪ್ರಿ ಟೆಸ್ಟಿನ ಆಧಾರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮೂರು ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುವುದು. *ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಭಾಷಾ ನೈಪುಣ್ಯವನ್ನು ಗಳಿಸಿದವರು. *ಭಾಷಾ ನೈಪುಣ್ಯವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಗಳಿಸಿದವರು. *ಭಾಷಾ ಪ್ರತಿಭೆಗಳು. |
ಜೂನ್ | 3,4 ತರಗತಿಯ ಅಧ್ಯಾಪಕರು | |
ಭಾಷಾ ನೈಪುಣ್ಯಗಳಿಗೆ ಬೇಕಾದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪರಿಹಾರ. | *ಜೂನ್,ಜೂಲೈ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಿ-ಟೆಸ್ಟಿನ ಆಧಾರದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಗತಿ ಅಧ್ಯಾಪಕರ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪರಿಶೀಲನೆ. | ಜೂನ್ | 3,4 ತರಗತಿಯ ಅಧ್ಯಾಪಕರು | |
ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಾ ನೈಪುಣ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವುದು. | "ಸಾಕ್ಷರ"ಯಜ್ಞದಲ್ಲಿ
ಉಪಯೋಗಿಸಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು
ವರ್ಕ್ಶೀಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸುವುದು. *ಪದಬಂಡಿ,ವಾಕ್ಯಬಂಡಿ,ಮೊದಲಾದ ಆಟಗಳ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಭಿರುಚಿ ಉಂಟುಮಾಡುವುದು. |
ತರಗತಿಯ ಅಧ್ಯಾಪಕರು |
ಪಿ
ಟಿ ಎ
₹500
|
|
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಭಿರುಚಿ ಉಂಟು ಮಾಡುವುದು. | *ತರಗತಿ
ಓದುವಿಕೆ *ಪ್ರತಿ ಕನ್ನಡ ಪಿರೇಡ್ಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದಲು ಅವಕಾಶ ಕೊಡುವುದು *ಲೈಬ್ರರಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು *ಕಥೆಯ ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳನ್ನು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿ ಚಾರ್ಟ್ ಪೇಪರಿನ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ನೀಡುವುದು *ಅದನ್ನು ಓದಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಕ್ರಮೀಕರಿಸಿ ಇಡುವುದು |
ಜೂನ್-ಮಾರ್ಚ್ | ತರಗತಿಯ ಅಧ್ಯಾಪಕರು | |
ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಮಂಡಲಗಳಾದ ಕಲೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮೊದಲಾದ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಭೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನಾಯಕತ್ವ ಬೆಳೆಸುವುದು. | *ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ
ಬಾಲ ಸಭೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು. *ಅದರಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಗತ ಅಧ್ಯಕ್ಷತೆ ಧನ್ಯವಾದ ಮೊದಲಾದವುಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಂದಲೇ ಮಾಡಿಸುವುದು. *ಬಾಲಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಕಥೆ ಪದ್ಯ ಒಗಟು ನಾಟಕ ಮೊದಲಾದವುಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದು. *ಸ್ವಂತವಾಗಿ ರಚಿಸಿದ ಕಥೆ ಪದ್ಯ ನಾಟಕಗಳನ್ನು ಬಲ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಮಂಡಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದು. *ಭಿತ್ತಿ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವುದು. *ಹಸ್ತ ಪತ್ರಿಕೆಗಳ ತಯಾರಿ. |
ಆಗಸ್ಟ್ - ಮಾರ್ಚ್ | ತರಗತಿಯ ಅಧ್ಯಾಪಕರು |
ಪಿ
ಟಿ ಎ
₹500
|
ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆ ಇರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮುಂದೆ ತರುವುದು. | *ಪ್ರತಿ
ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ವರ್ಕುಶೀಟ್
ನೀಡುವುದು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಪರಿಚಯಿಸಿರುವ ವರ್ಕುಶೀಟ್ ನೀಡುವುದು. |
ಆಗಸ್ಟ್ - ಮಾರ್ಚ್ | ತರಗತಿಯ ಅಧ್ಯಾಪಕರು | |
ಐ ಸಿ ಟಿಯ ಉತ್ತಮವಾದ ಬಳಕೆ. | *ಮಧುರ
ಕನ್ನಡ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಂತೆ ಐ ಸಿ
ಟಿಯ ಮೂಲಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ
ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಸುವುದು. *ಪ್ರತಿ ಯೂನಿಟ್ನಲ್ಲಿ ಬರುವ ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಪದ ಕಾರ್ಡುಗಳ ಮೂಲಕ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು,ದಿನಚರಿ ಬರೆಸುವುದು. ಪ್ರತಿ ಯೂನಿಟಿನಲ್ಲಿ ಉಕ್ತಲೇಖನಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಧಾನ್ಯತೆ ನೀಡುವುದು. |
ಜೂನ್-ಮಾರ್ಚ್ | ತರಗತಿಯ ಅಧ್ಯಾಪಕರು | |
ಪಠನೋಪಕರಣಗಳ ತಯಾರಿ. | *ಪ್ರತಿ
ಪಾಠಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿ
ಸಾಧ್ಯವಿರುವಷ್ಟು ಪಠನೋಪಕರಣಗಳನ್ನು
ತಯಾರಿಸುವುದು. *ಗಣಿತ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಬೇಕಾದ ಶೇಖರಣೆ(ವೇಸ್ಟ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್). |
ಜೂನ್-ಮಾರ್ಚ್ | ತರಗತಿಯ ಅಧ್ಯಾಪಕರು |
ಪಿ
ಟಿ ಎ
₹2000
|
ಲೈಬ್ರರಿಯ ಉತ್ತಮವಾದ ಬಳಕೆ. | *ತರಗತಿಯ
ಲೈಬ್ರರಿಯನ್ನು ಉತ್ತಮಪಡಿಸುವುದು. *ಓದಿದ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಆಸ್ವಾದನ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಬರೆಸುವುದು. |
ಆಗಸ್ಟ್ - ಮಾರ್ಚ್ | ತರಗತಿಯ ಅಧ್ಯಾಪಕರು |
ಪಿ
ಟಿ ಎ
₹5000
|
ಮಾತುಗಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆ ಇರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮುಂದೆ ತರುವುದು. | *ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ
ಚರ್ಚಾ ಸಭೆಗಳನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸುವುದು. *ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಮಂಡನೆಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ನೀಡುವುದು. |
ತರಗತಿಯ ಅಧ್ಯಾಪಕರು |
എന്റെ
മലയാളം(മാതൃഭാഷാ
നൈപുണ്യ വികസന പരിപാടി)
ലക്ഷ്യങ്ങള് | പ്രവര്ത്തനം | കാലയളവ് | ചുമതല | സാമ്പത്തിക വിശകലനം |
ഭാഷാ
നിലവാരം കണ്ടെത്തല് |
3,4
ക്ളാസ്സുകളില്
പ്രീ ടെസ്റ്റ് നടത്തി അടിസ്ഥാന
ഭാഷാ ശേഷികള് നേടാത്തവരെ
കണ്ടെത്തുന്നു. |
ജൂണ് 8 | 3,4 ക്ളാസ്സുകളിലെ അധ്യാപകര്ക്ക് | |
ഓരോ വിഭാഗത്തിനും പ്രത്യേക പരിശീലനം | പ്രിടെസ്റ്റിന്റെ
അടിസ്ഥാനത്തില് 3-4
ക്ളാസ്സിലെ
മുഴുവന് കുട്ടികളെയും 3
വിഭാഗങ്ങളായി
തിരിക്കുന്നു. 1 ,അടിസ്ഥാന ശേഷികള് നേടാത്തവര് 2,ഭാഷാ ശേഷികള് നേടിയവര് 3,ഭാഷാ പ്രതിഭകള് |
ജൂണ് 8 | 3,4 ക്ളാസ്സുകളിലെ അധ്യാപകര്ക്ക് | |
കുട്ടികളുടെ ഭാഷാ നൈപുണികള് യഥാര്ത്ഥ ജീവിതവുമായി ബന്ധിപ്പിച്ച് പരിപോഷിപ്പിക്കല് | ജൂണ് -ജൂലൈ മാസങ്ങളില് ഓരോ വിഭാഗത്തില് പെട്ട കുട്ടികള്ക്കും ഓരോ അധ്യാപകന്റെ നേതൃത്വത്തില് 10 മണിക്കൂര് പ്രത്യേക പരിശീലനം അവധി ദിവസങ്ങളില് | ജൂണ് -ജൂലൈ | മലയാളം വിഭാഗത്തിലെ അധ്യാപകര് |
₹500
|
പ്രാദേശിക വിദഗ്ദരുടെ സേവനം പ്രയോജനപ്പെടുത്തല് | ആഗസ്റ്റ്-മാര്ച്ച്
ഓരോ മാസവും അഞ്ച് മണിക്കൂര് വീതം പ്രത്യേക പരിശീലനവും ഒരുഅവധി ദിവസം പ്രയോജനപ്പെടുത്തി പഠനാനുബന്ധ പരിപാടികള് സംഘടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. |
ആഗസ്റ്റ് 2018 മുതല് മാര്ച്ച് വരെ . | മലയാളം വിഭാഗം അധ്യാപകര് | |
സര്ഗോല്സവം |
പഠനാനുബന്ധ
പരിപാടികള് *സാഹിത്യകാരനോടൊപ്പം *നാടന് പാട്ടുകാര്ക്കൊപ്പം *സാമൂഹ്യ പ്രവര്ത്തകരുമായി അഭിമുഖം *പ്രസംഗ പരിശീലനം *കവിതാ ശില്പ്പശാല *ചെറുകഥാ കളരി *നാടക ശില്പ്പശാല *കവിയരങ്ങ് *പതിപ്പുകള്,കയ്യെഴുത്ത് മാസികകള് ഇവ തയ്യാറാക്കല്,പ്രദര്ശനം |
ഓരോ മാസത്തില് ഒരു അവധി ദിവസം | മലയാളം വിഭാഗം അധ്യാപകര് |
₹10000
|
സാമൂഹ്യ
പങ്കാളിത്തത്തോടെ പഠനാനുബന്ധ
പ്രവര്ത്തനങ്ങള് നടത്തുന്നു |
സര്ഗാത്മക രചന,അഭിനയം ,ആലാപനം,പ്രസംഗം തുടങ്ങിയമേഖലകളില് പ്രതിഭകളെ കണ്ടെത്തി പ്രോല്സാഹിപ്പിക്കല്. | മലയാളം വിഭാഗം അധ്യാപകര് | ||
ഭാഷാശേഷികള് നേടിയെന്നുറപ്പു വരുത്തല്. | ഓരോ മാസത്തേയും ആദ്യത്തെ എസ് ആര് ജി യോഗത്തില് തലേ മാസത്തെ പ്രവര്ത്തനം വിലയിരുത്തല് | |||
പാഠ്യേതര
പ്രവര്ത്തനങ്ങള്
|
||||
മികച്ച
രചനകള് ഒരുക്കല്
|
പഠന
പ്രപര്ത്തനത്തിന്റെ ഭാഗമായി
ക്ളാസ്സ് മുറികളില് നടക്കേണ്ട
രചനാപ്രവര്ത്തനങ്ങള്
എല്ലാ കുട്ടികളുടെയും
പങ്കാളിത്തത്തോടു കൂടി
നടത്തല് .ഒരു
യൂണിറ്റിലെ സര്ഗാത്മക
രചനകള് ലിസ്റ്റ് ചെയ്ത്
ക്ളാസ്സ് മുറിയില്
പ്രയോഗിക്കല്,
ക്ളാസ്സ്
റൂം പതിപ്പ് നിര്മിക്കല്.
അത്
ഡി ടി പി ചെയ്ത് പി ടി എ ,എം
പി ടി എ ,പൊതു
സമൂഹം ഇവര്ക്ക് വായിക്കാനുതകും
വിധം തയ്യാറാക്കല്.
|
ജൂണ് മുതല് |
വിദ്യാരംഗം
കലാസാഹിത്യ വേദി
|
₹500
|
ബാല
സഭകള് ശക്തിപ്പെടുത്തല്
|
ക്ളാസ്സ്
മുറിയില് രൂപപ്പെടുന്ന
കഥകള് ,കവിതകള്,ലേഖനങ്ങള്
ഇവ ബാലസഭയില് അവതരിപ്പിക്കല്.ബാലസഭ
അജണ്ട മുന്കൂട്ടി
നിശ്ചയിക്കല്.ചുമതല
പൂര്ണ്ണമായും കുട്ടികള്ക്ക്
നല്കല്.
|
ജൂണ്
മുതല്
|
.വിദ്യാരംഗം
കലാസാഹിത്യ വേദി
|
|
വായനാ
സാമഗ്രികള് ഉറപ്പാക്കല്.
|
ഒന്ന്
മുതല് നാല് വരെ ക്ളാസ്സുകളില്
ഭാഷാപഠനത്തിന്റെ ഭാഗമായി
വായിക്കേണ്ട പുസ്തകങ്ങള്
ലിസ്റ്റ് ഉപയോഗപ്പെടുത്തി
അവ ശേഖരിച്ച് തരം തിരിച്ച്
വെയ്ക്കല് ക്ളാസ്സ്
ലൈബ്രറിക്കാവശ്യമായ
പുസ്തകങ്ങള്
വാങ്ങല്.വായനാക്കാര്ഡുകള്തയ്യാറാക്കല്.
|
ജൂണ്
മുതല്
|
ലൈബ്രറി ചാര്ജ് ടീച്ചര് | |
വായനാമൂല
മെച്ചപ്പെടുത്തല്.
|
വായനക്കുള്ള
സാമഗ്രികള് പി ടി എ
ശില്പ്പശാലയില്
തയ്യാറാക്കല്ബാലസാഹിത്യമാസികകള്.ദിനപത്രങ്ങളില്
വരുന്ന വിദ്യാഅക്ഷരമുറ്റം
പോലെയുള്ള പത്രക്കട്ടിംഗുകള്
ശേഖരിച്ച് കുട്ടികള്ക്ക്
നല്കല്.
|
ജൂണ്
മുതല്
|
പിടിഎ,
ക്ളാസ്സ്
അധ്യാപകര്
|
.
|
സര്ഗചുമര്
|
സ്ക്കൂളിന്റെ
ഓഫീസിനു മുന്വശത്തായി
ചുവരില് കുട്ടികളുടെ രചനകള്
പ്രദര്ശിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള
സ്ഥിര സംവിധാനം.
കഥ,കവിത,ചിത്രം
ഇവ പ്രദര്ശിപ്പിക്കല്
,രചനകള്
സംബന്ധിച്ച അഭിപ്രായങ്ങളും
നിര്ദ്ദേശങ്ങളും ബുക്കില്
രേഖപ്പെടുത്തി അവ
പ്രദര്ശിപ്പിക്കല്.
മാസത്തില്
കൂടുതല് മികവാര്ന്ന
പ്രവര്ത്തനം കാഴ്ച്ച
വെച്ചവര്ക്ക് സമ്മാനങ്ങള്
നല്കല്
|
ജൂണ്
മുതല്
|
ക്ളാസ്സ്
ലീഡര്,പിടിഎ
|
|
സ്ക്കൂള്
ബ്ളോഗ്
|
സ്ക്കൂള്
ബ്ലോഗിനെ കുട്ടികളുടെ
രചനകള്,അവര്
വരച്ച ചിത്രങ്ങള് ,ഓരോ
ക്ളാസ്സിലും നടത്തുന്ന
പഠനത്തെളിവുകള്,വ്യത്യസ്ത
പഠന മാതൃകകള്,മറ്റുള്ളവര്ക്ക്
ഉപകാരപ്പെടുന്ന
പിഡി,എഫ്,ഓഡിയോ,വീഡിയോ,പ്രസന്റേഷന്
ഐ ടി ചുമതലക്കാരന് മാതൃകകള്
,
ഇവ
പ്രദര്ശിപ്പിക്കുന്ന
വേദിയാക്കല്.
|
ജൂണ്
മുതല്
|
ഐ
ടി ചുമതലക്കാരന്
|
₹500 |
കഥയരങ്ങ്,നാട്ടരങ്ങ്,കവിയരങ്ങ്
|
സ്ക്കൂളിലെ
വിദ്യാര്ത്ഥികള് നിര്മിച്ച
കഥകള്,കവിതകള്
,നാടന്
പാട്ടുകള് ഡയറിക്കുറിപ്പുകള്
ഇവ പൊതുപരിപാടികളില് നിശ്ചിത
സമയം നല്കി അവതരിപ്പിക്കല്.
രചനകള്
പ്രസിദ്ധീകരിക്കല്
കുട്ടികളുടെ
രചനകള് എഡിറ്റ് ചെയ്ത്
മാസത്തിലും മാസത്തിലെ മികച്ച
രചനകള് ചേര്ത്ത്
വാര്ഷികപ്പതിപ്പും ഉണ്ടാക്കല്
.
മാസത്തില്
ക്വിസ്സ് മല്സരം
|
ജൂണ്
മുതല്
|
ക്ളാസ്സ് ടീച്ചര് | ₹1000 |
ഭൗതികം
ലക്ഷ്യങ്ങള്
|
പ്രവര്ത്തനം
|
കാലയളവ്
|
ചുമതല
|
സാമ്പത്തിക
വിശകലനം
|
മള്ട്ടി
മീഡിയ ക്ളാസ്സ് മുറി
|
പുതിയ
ഹാള് ക്ളാസ്സ് തിരിച്ച്
ടൈല്സ് പാകി ചുമര് മുഴുവനായും
തേപ്പ് ചെയ്ത് പൊടി പിടിക്കാത്തത്
ആക്കും.
ഒരു
ക്ളാസ്സ് L.C.D
പ്രൊജക്ടര്
,കമ്പ്യൂട്ടര്,
സൗണ്ട്
സിസ്റ്റം,ആവശ്യമായ
വെളിച്ചം ഇവ തയ്യാറാക്കി
മള്ട്ടി മീഡിയ ക്ളാസ്സ്
മുറിയാക്കും
|
1വര്ഷം |
മാനേജ്മെന്റ്
.
|
3
ലക്ഷം
|
ഹരിത പരിസരം |
സ്ക്കൂള്
കോമ്പൗണ്ടില് മരങ്ങള്
നട്ട് പിടിപ്പിക്കുകയും
മരത്തിന് ഓരോ കുട്ടിയുടെ
പേര് നല്കി അതിനെ പരിപാലിക്കാന്
അവരോട് പറയുകയും നാലാം
ക്ളാസ്സ് കഴിഞ്ഞ് പോവുമ്പോള്
അവരുടെ മരത്തിനെ മറ്റ്
കുട്ടികള്ക്ക് ഏല്പ്പിച്ച്
കൊടുക്കുക.
കുട്ടികളുടെ
പിറന്നാളിന് സ്ക്കൂളിലേക്ക്
ഓരോ പൂച്ചെടി നല്കല്
|
2 വര്ഷം | കൃഷി വകുപ്പ് കര്ഷകര് പി ടി എ | |
സുന്ദര ശുചിത്വ വിദ്യാലയം | പ്ളാസ്റ്റിക്ക്
രഹിത വിദ്യാലയം ,വായനാ
കൂടാരമൊരുക്കല്,സ്ക്കൂള്
പൂന്തോട്ടമൊരുക്കല്,കുട്ടികള്ക്ക്
കളിക്കാന് മിനി
പാര്ക്ക്,ചുറ്റുമതില്,ആകര്ഷകമായ
പ്രവേശന കവാടം,മുറ്റം
ഇന്റര്ലോക്ക്,ഓപ്പണ്
സ്റ്റേജ് സൗകര്യം ,സ്ക്കൂള്
കോമ്പൗണ്ടിലുള്ള മരത്തിന്
ചുറ്റും ഇരിപ്പിടം
ഒരുക്കല്,വിഷരഹിത
പച്ചക്കറി കൃഷി വീട്ടിലും
വിദ്യാലയത്തിലും. |
10 വര്ഷം | പി ടി എ,പഞ്ചായത്ത് ,വികസന സമിതി | പി ടി എ,പഞ്ചായത്ത് ,വികസന സമിതി |
വൃത്തിയുള്ള
ടോയ് ലറ്റ് സൗകര്യം
|
വിദ്യാര്ത്ഥികളുടെ എണ്ണത്തിനനുസരിച്ചുള്ള ടോയ്ലറ്റ് സൗകര്യം | 1 വര്ഷം |
മാനേജ്മെന്റ്
,എം
.എല്
.എ
|
.
,എം.
പി
ഫണ്ട് മുഖേന
|
പോഷകാഹാരം
വിതരണം ഊട്ടുപുര
|
കാറ്റും
വെളിച്ചവും കടക്കുന്ന
വൃത്തിയുള്ള അടുക്കള
കുട്ടികള്ക്ക്
ഒന്നിച്ച് ഭക്ഷണം കഴിക്കാന്
ഭക്ഷണ ഹാള്.
മിക്സി
,കുക്കര്
,പൈപ്പ്
കണക്ഷന് തുടങ്ങിയ ആധുനിക
സൗകര്യങ്ങള്.പ്രസിദ്ധീകരിച്ച
മെനു,
സ്റ്റോര്
റൂം
എല്ലാ
കുട്ടികള്ക്കും തിളപ്പിച്ച
വെള്ളം കൊടുക്കാനുള്ള
സംവിധാനം .
|
1 വര്ഷം |
മാനേജ്മെന്റ്
,എം
.എല്
.എ
,എം.
പി
ഫണ്ട് മുഖേന
|
5
ലക്ഷം
|
മാത്സ്പാര്ക്ക്
|
ചില്ഡ്രന്സ്
പാര്ക്കില് ഗണിത പസിലുകള്
,സീസോ
,പെഡഗോജിക്കല്
പാര്ക്ക് ,
തുടങ്ങിയവ...
|
ദീര്ഘകാല പദ്ദതി |
മാനേജ്മെന്റ്
,എം
.എല്
.എ
,എം.
പി
ഫണ്ട് മുഖേന
|
3 ലക്ഷം |
മഴവെള്ള
സംഭരണി
|
സ്ക്കൂള്
പരിസരത്ത് വീഴുന്ന വെള്ളം
സംഭരണി യിലേക്ക് എത്തിക്കല് |
ദീര്ഘകാല പദ്ദതി |
മാനേജ്മെന്റ്
|
|
ചുറ്റുമതില്
|
സ്ക്കൂളിന്
ചുറ്റും ആകര്ഷകമായ
ചിത്രപ്പണികളോടു കൂടിയ
ചുറ്റുമതില് |
ദീര്ഘകാല പദ്ദതി |
മാനേജ്മെന്റ്
,എം
.എല്
.എ
|
2 ലക്ഷം |
കായിക
വിദ്യാഭ്യാസ സൗകര്യം
|
കായിക
പരിശീലനത്തിനാവശ്യമായ
ആധുനിക സംവിധാനങ്ങള്,ഉപകരണങ്ങള്
ഫുട്ബോള്
,ചെസ്സ്
,ഷട്ടില്,സൈക്കിള്
,നീന്തല്
തുടങ്ങിയവയില് പരിശീലനം.കായിക
പരമായ എക്സര്സൈസുകളും,നാടന്
കളികളും പരിശീലിപ്പിക്കല്
,
സോപ്പ്
നിര്മ്മാണം ,കുട
നിര്മ്മാണം,തുടങ്ങിയ
നിര്മ്മാണ പ്രവര്ത്തനങ്ങളില്
പരിശീലനം നല്കല്,
സ്ക്കൂള്
ഗ്രൗണ്ടില് ഗാലറി.അക്വേറിയം,
സ്വിമ്മിംഗ്
പൂള്
|
ദീര്ഘകാല പദ്ദതി |
മാനേജ്മെന്റ്
,എം
.എല്
.എ
|
5 ലക്ഷം |
ജൈവവൈവിദ്യ
പാര്ക്ക്,പൂന്തോട്ട
നിര്മ്മാണം
|
||||
ലക്ഷ്യം
|
പ്രവര്ത്തനങ്ങള്
|
കാലം
|
ചുമതല
|
സാമ്പത്തികം
|
*സ്ക്കൂള് പരിസരം ഹരിതാഭമാക്കല് | സ്ക്കൂള്
മുറ്റത്ത് ഇപ്പോള് ഉള്ള
ചെടികളോടൊപ്പം ശാസ്ത്രീയമായരീതിയില്
വ്യത്യസ്ത തരത്തിലുള്ള
പൂചെടികള് നട്ടുപിടിപ്പിക്കല്. ഔഷധ സസ്യങ്ങള് ശേഖരിച്ച് കഴിയുന്നത്ര നട്ട് പിടിപ്പിക്കുകയും അത് സംരക്ഷിക്കാന് കുട്ടികളെ ഗ്രൂപ്പ് തിരിച്ച് ചുമതല നല്കല്. കുട്ടികളുടെ ജന്മദിനത്തില് സ്ക്കൂളിന് ഓരോ ചെടിച്ചട്ടി നല്കുകയും ആ കുട്ടിയുടെ പേര് അതില് എഴുതി വെക്കുകയും അതിനെ പരിപാലിക്കാനുള്ള ചുമതല കുട്ടിക്ക് നല്കല് |
മഴക്കാലം തുടങ്ങുമ്പോള് | പിടിഎ
ക്ളാസ്സ് ടീച്ചര് കുട്ടികള് |
പഞ്ചായത്ത് കൃഷി ഭവന് കുടുംബ ശ്രീ 10000 |
RESULT
ANALYSIS
First
Term Evaluation
STD - 1 (MALAYALAM) Total no:of students - 11 | |||||||||||||||||||||||||
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
|||||||||||||||||||||
MALAYALAM
|
MATHEMATICS
|
EVS
|
ENGLISH
|
ARABIC
|
|||||||||||||||||||||
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
|
Boys |
7
|
2
|
7
|
1
|
1
|
9
|
6
|
2
|
1
|
4
|
1
|
3
|
|||||||||||||
Girls |
2
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1
|
STD - 1 (KANNADA) Total no:of students - 7 | |||||||||||||||||||||||||
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
|||||||||||||||||||||
KANNADA
|
MATHEMATICS
|
EVS
|
ENGLISH
|
ARABIC
|
|||||||||||||||||||||
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
|
Boys |
2
|
2
|
4
|
4
|
3
|
1
|
1
|
||||||||||||||||||
Girls |
3
|
3
|
3
|
3
|
1
|
STD - 2 (MALAYALAM) Total no:of students - 17 | |||||||||||||||||||||||||
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
|||||||||||||||||||||
MALAYALAM
|
MATHEMATICS
|
EVS
|
ENGLISH
|
ARABIC
|
|||||||||||||||||||||
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
|
Boys |
5
|
6
|
5
|
6
|
5
|
6
|
5
|
6
|
2
|
7
|
|||||||||||||||
Girls |
5
|
1
|
5
|
1
|
5
|
1
|
5
|
1
|
6
|
RESULT
ANALYSIS
First
Term Evaluation
STD - 2 (KANNADA) Total no:of students - 3 | |||||||||||||||||||||||||
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
|||||||||||||||||||||
KANNADA
|
MATHEMATICS
|
EVS
|
ENGLISH
|
ARABIC
|
|||||||||||||||||||||
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
|
Boys | |||||||||||||||||||||||||
Girls |
2
|
1
|
3
|
3
|
2
|
1
|
1
|
STD - 3 (MALAYALAM) Total no:of students - 16 | |||||||||||||||||||||||||
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
|||||||||||||||||||||
MALAYALAM
|
MATHEMATICS
|
EVS
|
ENGLISH
|
ARABIC
|
|||||||||||||||||||||
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
|
Boys |
2
|
3
|
4
|
9
|
1
|
1
|
2
|
3
|
2
|
1
|
2
|
5
|
1
|
3
|
2
|
2
|
1
|
||||||||
Girls |
4
|
2
|
6
|
4
|
1
|
1
|
4
|
1
|
1
|
5
|
STD - 3 (KANNADA) Total no:of students - 3 | |||||||||||||||||||||||||
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
|||||||||||||||||||||
KANNADA
|
MATHEMATICS
|
EVS
|
ENGLISH
|
ARABIC
|
|||||||||||||||||||||
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
|
Boys |
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|||||||||||||||||
Girls |
1
|
1
|
1
|
1
|
RESULT
ANALYSIS
First
Term Evaluation
STD - 4 (MALAYALAM) Total no:of students - 13 | |||||||||||||||||||||||||
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
|||||||||||||||||||||
MALAYALAM
|
MATHEMATICS
|
EVS
|
ENGLISH
|
ARABIC
|
|||||||||||||||||||||
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
|
Boys |
2
|
1
|
1
|
2
|
5
|
1
|
3
|
1
|
1
|
1
|
1
|
2
|
3
|
3
|
1
|
1
|
1
|
||||||||
Girls |
2
|
4
|
1
|
3
|
2
|
1
|
1
|
2
|
3
|
1
|
1
|
2
|
2
|
3
|
4
|
2
|
1
|
STD - 4 (KANNADA) Total no:of students - 5 | |||||||||||||||||||||||||
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
|||||||||||||||||||||
KANNADA
|
MATHEMATICS
|
EVS
|
ENGLISH
|
ARABIC
|
|||||||||||||||||||||
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
|
Boys |
3
|
3
|
3
|
2
|
1
|
1
|
|||||||||||||||||||
Girls |
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
RESULT
ANALYSIS
Second
Term Evaluation
STD - 1 (MALAYALAM) Total no:of students - 11 | |||||||||||||||||||||||||
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
|||||||||||||||||||||
MALAYALAM
|
MATHEMATICS
|
EVS
|
ENGLISH
|
ARABIC
|
|||||||||||||||||||||
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
|
Boys |
3
|
3
|
3
|
5
|
2
|
1
|
1
|
8
|
1
|
5
|
2
|
2
|
2
|
2
|
4
|
||||||||||
Girls |
2
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1
|
STD - 1 (KANNADA) Total no:of students - 7 | |||||||||||||||||||||||||
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
|||||||||||||||||||||
KANNADA
|
MATHEMATICS
|
EVS
|
ENGLISH
|
ARABIC
|
|||||||||||||||||||||
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
|
Boys |
1
|
3
|
4
|
4
|
3
|
1
|
1
|
||||||||||||||||||
Girls |
3
|
3
|
3
|
3
|
1
|
STD - 2 (MALAYALAM) Total no:of students - 17 | |||||||||||||||||||||||||
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
|||||||||||||||||||||
MALAYALAM
|
MATHEMATICS
|
EVS
|
ENGLISH
|
ARABIC
|
|||||||||||||||||||||
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
|
Boys |
5
|
3
|
2
|
1
|
5
|
3
|
2
|
1
|
5
|
3
|
2
|
1
|
5
|
3
|
2
|
1
|
3
|
1
|
4
|
1
|
|||||
Girls |
5
|
1
|
5
|
1
|
5
|
1
|
5
|
1
|
4
|
2
|
RESULT
ANALYSIS
Second
Term Evaluation
STD - 2 (KANNADA) Total no:of students - 3 | |||||||||||||||||||||||||
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
|||||||||||||||||||||
KANNADA
|
MATHEMATICS
|
EVS
|
ENGLISH
|
ARABIC
|
|||||||||||||||||||||
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
|
Boys | |||||||||||||||||||||||||
Girls |
2
|
1
|
3
|
3
|
2
|
1
|
1
|
STD - 3 (MALAYALAM) Total no:of students - 16 | |||||||||||||||||||||||||
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
|||||||||||||||||||||
MALAYALAM
|
MATHEMATICS
|
EVS
|
ENGLISH
|
ARABIC
|
|||||||||||||||||||||
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
|
Boys |
2
|
1
|
4
|
2
|
7
|
1
|
1
|
1
|
3
|
2
|
1
|
2
|
4
|
2
|
3
|
1
|
3
|
3
|
1
|
||||||
Girls |
5
|
1
|
1
|
5
|
1
|
1
|
3
|
4
|
6
|
1
|
4
|
2
|
STD - 3 (KANNADA) Total no:of students - 3 | |||||||||||||||||||||||||
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
|||||||||||||||||||||
KANNADA
|
MATHEMATICS
|
EVS
|
ENGLISH
|
ARABIC
|
|||||||||||||||||||||
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
|
Boys |
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
||||||||||||||||
Girls |
1
|
1
|
1
|
RESULT
ANALYSIS
Second
Term Evaluation
STD - 4 (MALAYALAM) Total no:of students - 13 | |||||||||||||||||||||||||
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
|||||||||||||||||||||
MALAYALAM
|
MATHEMATICS
|
EVS
|
ENGLISH
|
ARABIC
|
|||||||||||||||||||||
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
|
Boys |
3
|
1
|
2
|
2
|
3
|
1
|
3
|
2
|
1
|
1
|
3
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
|||||||||
Girls |
3
|
3
|
1
|
1
|
4
|
1
|
1
|
2
|
4
|
1
|
2
|
2
|
3
|
3
|
3
|
1
|
STD - 4 (KANNADA) Total no:of students - 5 | |||||||||||||||||||||||||
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
OVERALL
GRADE
|
|||||||||||||||||||||
KANNADA
|
MATHEMATICS
|
EVS
|
ENGLISH
|
ARABIC
|
|||||||||||||||||||||
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
|
Boys |
3
|
3
|
2
|
1
|
1
|
1
|
1
|
||||||||||||||||||
Girls |
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|